RPL

RPL / RKP

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN / KEGIATAN PENDUKUNG

BIMBINGAN DAN KONSELING SMP DALAM KURIKULUM 2013

FORMAT KLASIKAL / NONKLASIKAL TERJADWAL

I.                   IDENTITAS

A.    SatuanPendidikan                   : SMP NEGERI 2 SEDATI

B.     TahunAjaran / Semester          : 2014/2015 Ganjil

C.     SasaranPelayanan / Kelas        : Siswa / Kelas VIII

D.    Pelaksana                                : Guru BK

E.     PihakTerkait                            : Siswa

II.                WAKTU DAN TEMPAT

Standar Kompetensi                   : Memiliki kemampuan dalam mengenal dan berhubungan dengan lingkungan sosialnya yang dilandasi budi pekerti luhur, tanggung jawab kemasyarakatan dan kenegaraan

Kompetensi Dasar                       : Memiliki pemantapan kemampuan bersikap dalam berhubungan sosial dengan teman sebaya baik di sekolah maupun di luar sekolah

A.    Tanggal                                   : 02 oktober 2014

B.     Jam Pelayanan                         : 06.30-07.30

C.     Volume Waktu (JP)                : 40 menit

D.    TempatLayanan                      : Ruang/Kelas VIIIA

III.             MATERI LAYANAN

A.    Tema / Subtema                        :

1.      Tema                                 : Pergaulan yang baik

B.     Subtema                                    : Berhubungan yang baik dengan teman sebaya

C.     Sumber materi                          : Internet dan LKS ( Lembar kerja siswa)

D.    Bidang Bimbingan                   :Pribadi

E.     JenisLayanan                            :Informasi

F.      Arah Layanan                           :Dasar

G.    Format Layanan                       :Klasikal

H.    Fungsi Layanan                        :Pemahaman

I.       Tujuan Layanan                        :

1.    Agar siswa mampu menjalin hubungan sosial yang  baik sesuai peranannya sebagai pria dan wanita

2.    Dapat mengenal dan berhubungan baik  dengan teman sebaya antara pria dan wanita agar mengerti batas-batasnya.

3.    Menjalin berhubungan sosial secara matang dengan teman sebaya.

4.    Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang perlu di perhatikan dalam pergaulan

J.         Uraian Kegiatan Layanan  :

K.      Pertemuan I

Tahap/Kegiatan	Aktifitas guru BK danKonseli	Waktu	Unsur integrasi
Pendahuluan	1.      Guru masuk kelas dan memberikan salam, siswa menjawab salam 2.      Guru mempersilahkan ketua kelas berdoa, ketua kelas memimpin berdoa 3.      Guru menanyakan kabar kabar siswa dan siswa menjawab, selanjutnya guru menanyakan daftar hadir siswa 4.      Guru menyampaikan tujuan pelayanan 5.      Guru menyampaikan tema layanan dan penjelasan uraian materi kegiatan 6.      Guru memberikan   kesempatan untuk bertanya dan siswa aktif bertanya	10 menit
Kegiatan Inti	1.      Berfikir Siswa duduk berkelompok selanjutnya siswa berdiskusi tengang materi yang berikan oleh guru 2.      Merasa Guru  memberikan  sedikit pejelasana tentang pergaulan yang baik, siswa duduk mendengarkan dan memahami isi materi pergaualan yang baik. 3.      Bersikap Siswa di harapkan mendengarkan dan memperhatikan  penjelasan dari guru tanpa ada siswa yang gaduh. 4.      Bertindak Memberikan sebuah soal kelompok untuk di kerjakan .bersama kelompok belajarnya	25 menit
Penutup	1.      Guru menyimpulkan hasil dari pembahasan materi 2.      Guru menutup kegiatan pembahasan materihari ini 3.      Guru mempersilahkan beroa, ketua kelas memimpindoadengan khidmat 4.      Guru memberikan salam dan siswa menjawab	5 menit

L.                 Metoda                                    :klasikal dan bimbingan kelompok (berdiskusi)

M.               Tempat Penyelenggaraan        :kelas VIII

N.                Alokasi Waktu                        : 40 menit

O.                Penyelenggaraan Layanan      : Yuni Risa S

P.                  Pihak-pihak yang disertakan   : Guru BK

Q.                Alat dan Bahan                       :Buku siswa, LCD, laptop

R.                 Materi                                      :berhubungan yang baik dengan teman sebaya

S.                  Sumber Bahan                         : Media Layanan BK Kelas VIII

T.                  Penilaian yang dilakukan pada layanan ini melalui penilaian yaitu:

1.                  Laiseg (penilaian segera)

a.    Lembar kerja

2.                  Laijapan (Penilai anjang kapanjang)

a.    Observasi

U.                Daftar pustaka                         : 

Ø  Adi W. Gunawan , 2005. Born to be a genius. Jakarta:   Gramedia Pustaka Utama.

Ø  Hariwija, 2007. Tes EQ , Jakarta: Gramedia Pustaka Utama  

Ø  Media layanan bimbingan dan konseling untuk SMP (LKS)

   Mengetahui,                                                                                                  Sedati,02 oktober 2014

   Guru Pamong BK                                                                             Mahasiswa PPL

  Suryantiningsih, S.psi                                                                         Yuni Risa Sutedjo

Nip. 197701272009022003                                                                       115000112

                                                  

             

Lembar Tugas Kelompok

Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dalam setiap kelompok di berikan pertanyaan berbeda:

1.	Soal kelompok 1 Menurut kelompok kalian apa yang di maksud dengan pergaulaan? Jawaban kelompok 1: Menurut kelompok saya kemampuan bergaul seseorang adalah kemampuan/ketrampilan seseorang menjalin hubungan dengan orang lain baik melalui tutur kata atau komunikasi timbale balik maupun sikap perilaku sehari- hari yang menyenangkan
2.	Soal kelompok 2  Apa manfaat teman bagi diri kalian dan bagaimana cara kalian memilih teman bergaul? Jawaban kelompok 2 1)       Dapat bertukar pikian dalam menyelesaikan masalah 2)      Dapat di ajak konsultasi 3)      Dapat menyesuaikan diri dengan teman Cara kami memilih teman bergaul : Kami memilih teman yang sifatnya baik, tidak sombong dan tidak memaksakan kehendak orang lain dan memilih teman yang suka menolong
3.	Soal kelompok 3 Sebutkan contoh-contoh pergaulan yang baik di lingkungan sekitarmu dan jelaskan manfaatnya? Jawaban kelompok 3 ·         Dalam sebuah pergaulan dapat mengenal agama yang baik ·         Pergaulan dalam kelompok patrol dapat membuat kita bekerja sama ·         Karang taruna kita dapat mengenal gotong royong
4.	Soal kelompok 4 Menurut kelompok kalian pentingkah bergaul dengan teman sebaya baik berteman dengan laki-laki maupun perempuan? Jawaban kelompok 4 Penting karena kita dapat mengenal dunia lawan jenis dari teman kita baik itu laki-laki maunpun perempuan dengan batas-batas yang wajar dan menurut norma-norma agama
5.	Soal Kelompok 5 Sebutkan hal-hal yang perlu di perhatikan dalam pergaulan sebutkan 8 dan jelaskan alasannya? Jawaban kelompok 5 1.      Memilih teman pergaulan Alasan : agar kita tidak salah pergaulan dan tidak terpengaruh kebiasaan teman yang negative 2.      Jangan terlalu memaksakan kehendak pada teman Alasan : kalau kita terlalu memaksakan teman untuk menuruti kehendak kita, sama saja kita menekan mereka 3.      Jangan selalu menyalahkan teman, searah kita paling benar dan pintar Alasan : agar tidak terjadi konflik 4.      Jangan mudah di hasut oleh orang lain Alasan : agar tidak ada dendam 5.      Jauhilah sifat iri hati, dukunglah keberhasilan teman Alasan : karena sifat iri akan menjerumuskan kita

PEDOMAN OBSERVASI

Kelas                           : VIII

Hari / Tanggal             : Kamis 02-oktober-2014

Tempat                        : kelas VIII A

Waktu                         : 06.30 - 07.30

Tema                           : pergaulan yang baik

Tujuan                         : Untuk mengetahui pemahaman siswa tentang bagaimana cara  bergaul dengan teman sebayanya

Prosedur                      : berilah tanda V pada perilaku yang muncul pada siswa

SMP NEGRI 2 SEDATI

Hari/tgl   : Kamis 02-10-2014                                                                     Materi     : Pergaulan yang baik Kegiatan : Bimbingan klasikal                                       Tujuan    : Agar tidak terjerumus dalam pergaulan yang salah

No

Nama Siswa

Aspek yang diamati

Ket

Semangat Mengikuti layanan

Aktif dalam diskusi

Mampu mengeluarkan pendapat

Mengerjakan tugas dengan baik

T

S

K

T

S

K

T

S

K

T

S

K

1.

Faisal Arif

√

√

√

√

2

Syamsul Umam

√

√

√

√

3

Abil hasan S

√

√

√

√

4

Ahman Bimantoro

√

√

√

√

5

Alfin Vidyanto

√

√

√

√

6

Anastasya Al ayuki K

√

√

√

√

7

Chytline canisha K

√

√

√

√

8

Della Amelia R

√

√

√

√

9

Dian aditya nugroho

√

√

√

√

10

Endah ayu kusuma N

√

√

√

√

11

Fika fatmalan

√

√

√

√

12

Gita amalia

√

√

√

√

13

Charisma cahaya A

√

√

√

√

14

Lila Dearestriyani P

√

√

√

√

                                   

No

Nama Siswa

Aspek yang diamati

Ket

Semangat Mengikuti layanan

Aktif dalam diskusi

Mampu mengeluarkan pendapa

Mengerjakan tugas dengan baik

T

S

K

T

S

K

T

S

K

T

S

K

15

M. Zainal Abdi

Tidak masuk sakit

16

Muflihatus ramadhanti

√

√

√

√

17

M. fernanda syahputra

√

√

√

√

18

M. nuril mas huda

√

√

√

√

19

M. risqi mairulloh

√

√

√

√

20

Natasya salsabillah

√

√

√

√

Anaknya diam tetapi, berani mengungkapkn pendapat

21

Prayoga nanda pratama

√

√

√

√

22

Ridho Fitri setyawan

√

√

√

√

23

Risqi fajar shadiqin

√

√

√

√

24

Sa’diyah putri

√

√

√

√

25

Sukma bahrul alam

√

√

√

√

26

Syavina athalia riyadi P

√

√

√

√

27

Vida yatul aziza

√

√

√

√

28

Yeni Febriandika P

√

√

√

√

29

Rakha satria P

√

√

√

√

Keinginan belajatnya tinggi

30

Muhammad rizal M

√

√

√

√

KETERANGAN  :

T = TINGGI

K = KURANG

S = SEDANG